我的指導老師，雖然看不懂中文，卻非常值得我用一篇文章向大家介紹。
我的兩位指導教授都是非常認真的人，
用認真形容他們，實在太過於輕描淡寫，更貼切的說，他們生來就是當教授的料吧。
看過太多認真的人，是因為升等壓力、同儕競爭或者背後的金錢與名望。
而我的老師，把工作當生活，把教育傳承攬在肩上，一絲不苟又不失幽默的神態，能在他們門下學習，是上輩子修來的福氣。
他們每天的工作時間很長，連一年30天左右的假期幾乎也都奉獻給學校，
他們做事非常有效率，每日的行程表放在網路上，好讓我們知道他們何時有空，
他們不怕我們偷懶，所以不必浪費精神在計較出席率上，
因為念博士班，每個人的目的和理由都不盡相同，程度也都不一，
他們也不會給我們進度壓力，不是多產才是好學生，而是要培養解決事情的能力，
從我一年級開始，他們每天比我早來，比我晚走，我有固定運動的習慣，他們也很贊成。
我很欣賞他們，因為他們從沒把我們當做做實驗的工具，生產Paper的機器。
我很尊敬他們，因為他們一面教導我們，一面也尊重我們的想法，
受人尊敬的是他們所展現的能力與態度，而不是頭銜，
遇到意見分歧的地方，他們會提供想法，至於怎麼做我們自己決定，
他們常說這是我的博士學習，要念成怎麼樣，要自己負責
於是，我沒有太多的期待擔在肩上，也從未擔心是否畢業的問題，
於是，我沒有太多的期待擔在肩上，也從未擔心是否畢業的問題，
我們之間沒有尊卑的關係，只有道理的互通。
在諾丁漢，不但學習知識，也看到學者的典範，更感嘆制度影響社會發展之甚，
我之所以能快樂學習，兩位老師功不可沒，但最根本原因在於整個國家的教育制度。
在地球另一端念博士的妹妹，辛苦了!!